{"id":47647,"date":"2026-09-23T14:01:42","date_gmt":"2026-09-23T12:01:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/?p=47647"},"modified":"2026-09-23T14:01:43","modified_gmt":"2026-09-23T12:01:43","slug":"profesorii-predau-matematica-mai-eficient-daca-sunt-asistati-de-inteligenta-artificiala-arata-un-studiu-eduten-realizat-in-romania","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/profesorii-predau-matematica-mai-eficient-daca-sunt-asistati-de-inteligenta-artificiala-arata-un-studiu-eduten-realizat-in-romania\/","title":{"rendered":"Profesorii predau matematic\u0103 mai eficient dac\u0103 sunt asista\u021bi de inteligen\u021ba artificial\u0103, arat\u0103 un studiu Eduten realizat \u00een Rom\u00e2nia"},"content":{"rendered":"<p><strong><b>\u00cenv\u0103\u021barea asistat\u0103 de inteligen\u021ba artificial\u0103 accelereaz\u0103 procesul de achizi\u021bionare a competen\u021belor numerice \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar, arat\u0103 un studiu realizat \u00een Rom\u00e2nia de platforma<\/b><\/strong><a href=\"https:\/\/eduten.ro\/\"><strong><b>\u00a0<\/b><\/strong><\/a><a href=\"https:\/\/eduten.ro\/\"><strong><u><b>Eduten<\/b><\/u><\/strong><\/a><strong><b>. <\/b><\/strong>Cercetarea arat\u0103 c\u0103 profesorii care integreaz\u0103 solu\u021biile Eduten \u00een predarea matematicii pot \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi semnificativ progresul elevilor lor: scorurile copiilor inclu\u0219i \u00een analiz\u0103 au crescut cu 23,1% \u00eentr-un singur semestru, de peste dou\u0103 ori mai mult dec\u00e2t \u00een cazul pred\u0103rii tradi\u021bionale.<\/p>\n<ul>\n<li>Fondat\u0103 \u00een ecosistemul de cercetare al Universit\u0103\u021bii din Turku, Eduten dezvolt\u0103 \u0219i pune la dispozi\u021bia institu\u021biilor de educa\u021bie din \u00eentreaga lume solu\u021bii digitale avansate de predare \u0219i evaluare. Platforma a primit Premiul UNESCO ICT for Education \u00een 2020 \u0219i Premiul <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/innovation\/press-releases\/unicef-edtech-award-eduten\"><u>UNICEF Blue Unicorn<\/u><\/a>\u00een 2022, distinc\u021bii care au recunoscut abordarea pedagogic\u0103 bazat\u0103 pe cercetare \u0219i pe \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea m\u0103surabil\u0103 a rezultatelor de \u00eenv\u0103\u021bare, capacitatea mare de adaptare la programe, la limbi \u0219i la contexte culturale diferite \u0219i accesibilitatea, respectiv compatibilitatea platformei cu diverse tipuri de dispozitive. Eduten este inclus\u0103 \u00een Blue Unicorn Portfolio, o ini\u021biativ\u0103 UNICEF lansat\u0103 \u00een 2024 pentru a sus\u021bine dezvoltarea solu\u021biilor EdTech care au dovedit deja, \u00een urma unor studii, c\u0103 \u00eembun\u0103t\u0103\u021besc \u00eenv\u0103\u021barea \u0219i ar putea fi extinse la scar\u0103 foarte larg\u0103.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u201eCum va ar\u0103ta educa\u021bia peste cinci ani? R\u0103spunsul scurt este c\u0103 nimeni nu \u0219tie cu adev\u0103rat. De fapt, dac\u0103 cineva v\u0103 spune cu exactitate ce se va \u00eent\u00e2mpla cu inteligen\u021ba artificial\u0103 \u0219i digitalizarea \u00een urm\u0103torii cinci ani, probabil \u00eencearc\u0103 s\u0103 v\u0103 v\u00e2nd\u0103 iluzii. Exist\u0103 \u00eens\u0103 un anumit consens asupra c\u00e2torva lucruri. \u00cen primul r\u00e2nd, predarea este considerat\u0103 \u00een general una dintre profesiile care au pu\u021bine \u0219anse s\u0103 fie complet automatizate \u00een viitorul apropiat. Componenta uman\u0103 este \u0219i va continua s\u0103 fie extrem de important\u0103 \u00een educa\u021bie. \u00cen acela\u0219i timp, digitalizarea va r\u0103m\u00e2ne un instrument educa\u021bional important \u0219i este probabil ca procese \u00eenc\u0103 realizate manual, precum evaluarea \u0219i notarea, s\u0103 poat\u0103 fi automatizate \u00eentr-o m\u0103sur\u0103 \u0219i mai mare. Estimarea mea este c\u0103, peste cinci ani, profesorii cu o preg\u0103tire solid\u0103, care cunosc bine instrumentele digitale \u0219i \u0219tiu s\u0103 le foloseasc\u0103, \u00eempreun\u0103 cu inteligen\u021ba artificial\u0103, \u00een activitatea didactic\u0103 vor fi cei care vor ob\u021bine cele mai bune rezultate\u201d, spune Erkki Kaila, PhD, docent la Universitatea din Turku, coordonator al acestui studiu.<\/p>\n<h2><strong><b>Copiii apreciaz\u0103 experien\u021ba de \u00eenv\u0103\u021bare<\/b><\/strong><\/h2>\n<p>Eduten le pune la dispozi\u021bie profesorilor exerci\u021bii interactive \u0219i adaptative, e<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/profesorii-predau-matematica-mai-eficient-daca-sunt-asistati-de-inteligenta-artificiala-arata-un-studiu-eduten-realizat-in-romania\/eduten-test-foto-dialog-pentru-educatie\/\" rel=\"attachment wp-att-47648\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-47648 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Eduten-test-Foto-Dialog-pentru-Educatie.jpg\" alt=\"\" width=\"650\" height=\"366\" srcset=\"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Eduten-test-Foto-Dialog-pentru-Educatie.jpg 650w, https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Eduten-test-Foto-Dialog-pentru-Educatie-300x169.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 650px) 100vw, 650px\" \/><\/a>valuare automat\u0103 \u0219i analize, astfel \u00eenc\u00e2t ace\u0219tia s\u0103 poat\u0103 vedea \u00een timp real unde \u00eent\u00e2mpin\u0103 dificult\u0103\u021bi fiecare copil \u0219i s\u0103 poat\u0103 ajusta nivelul sarcinilor ori de c\u00e2te ori este nevoie. Experimentul din Rom\u00e2nia a pornit de la o schimbare surprinz\u0103tor de mic\u0103 \u00een practica didactic\u0103: timp de 15 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni, profesorii din nou\u0103 \u0219coli din regiuni diferite ale \u021b\u0103rii au integrat Eduten \u00eentr-o singur\u0103 or\u0103 de matematic\u0103 pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103, la clasele din ciclul primar.<\/p>\n<p>Progresul elevilor a fost urm\u0103rit prin dou\u0103 test\u0103ri, una \u00eenainte de \u00eenceperea programului \u0219i una la finalul celor 15 s\u0103pt\u0103m\u00e2ni de experiment. Analiza final\u0103 a inclus elevi de clasa a III-a, grupa\u021bi \u00een perechi comparabile \u00een func\u021bie de nivelul ini\u021bial al cuno\u0219tin\u021belor la matematic\u0103. Testarea a fost f\u0103cut\u0103 clasic, cu creionul pe h\u00e2rtie, tocmai pentru ca familiaritatea cu tehnologia s\u0103 nu-i favorizeze pe elevii care lucraser\u0103 deja pe platforme digitale. La final, grupul care a folosit Eduten \u00ee\u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021bise scorul mediu cu 23,1%, fa\u021b\u0103 de numai 9,6% \u00een grupul care a continuat exclusiv prin predarea tradi\u021bional\u0103. Diferen\u021ba dintre cele dou\u0103 grupuri a fost semnificativ\u0103 statistic, iar m\u0103rimea efectului a fost, potrivit datelor, moderat\u0103 spre puternic\u0103.<\/p>\n<p>Aceste cifre spun doar jum\u0103tate din poveste. Potrivit analizelor realizate de echipa de cercetare, schimbarea s-a v\u0103zut \u0219i \u00een felul \u00een care copiii au \u00eenceput s\u0103 se raporteze la matematic\u0103 \u0219i, \u00een general, la experien\u021ba de \u00eenv\u0103\u021bare. Pentru mul\u021bi dintre ei, aceast\u0103 disciplin\u0103 a \u00eenceput s\u0103 par\u0103 mai accesibil\u0103, mai u\u0219or de \u00een\u021beles \u0219i au asociat-o mai pu\u021bin cu sesiuni aride de exerci\u021biu repetitiv. Datele sugereaz\u0103 o cre\u0219tere a implic\u0103rii, a autonomiei \u0219i a disponibilit\u0103\u021bii elevilor de a lucra suplimentar. 86% dintre elevii implica\u021bi \u00een acest proiect au declarat c\u0103 Eduten i-a ajutat s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 mai u\u0219or matematica, 83% au spus c\u0103 studiaz\u0103 mai mult de c\u00e2nd folosesc platforma, iar 92% consider\u0103 c\u0103 Eduten ar trebui utilizat\u0103 pentru orele de matematic\u0103 \u00een toate \u0219colile.<\/p>\n<p><em><i>\u201eParticiparea profesorilor \u0219i motiva\u021bia lor de a utiliza Eduten la clas\u0103 au fost foarte ridicate. Acest lucru a fost observat de formatorii no\u0219tri \u00eenc\u0103 din timpul workshopului de preg\u0103tire \u0219i s-a men\u021binut pe \u00eentreaga durat\u0103 a pilotului, inclusiv \u00een perioada \u00een care le-am oferit sprijin profesorilor implica\u021bi. Este un factor esen\u021bial pentru succesul unui asemenea proiect \u0219i, de regul\u0103, arat\u0103 c\u0103 instrumentul este perceput ca fiind potrivit pentru realitatea clasei. \u00cen cazul Rom\u00e2niei, implicarea profesorilor indic\u0103 o bun\u0103 compatibilitate a platformei cu contextul \u0219colar\u201d<\/i><\/em><\/p>\n<p><strong><b>Jussi-Pekka J\u00e4rvinen, <\/b><\/strong><\/p>\n<p>Director pentru proiecte na\u021bionale \u00een cadrul Eduten \u0219i coautor al raportului<\/p>\n<p><strong><b>\u201cO tehnologie bun\u0103 porne\u0219te de la cercetare, este testat\u0103, produce rezultate m\u0103surabile \u0219i poate fi adaptat\u0103\u201d <\/b><\/strong><\/p>\n<p><em><i>\u201eAm \u00eenceput colaborarea cu Eduten cu nou\u0103 ani \u00een urm\u0103, \u00eenc\u0103 de pe vremea \u00een care era un startup al Universit\u0103\u021bii din Turku. Am remarcat atunci programul \u0219i l-am adus la \u0218coala ERI de la Sibiu. \u00centre timp, am v\u0103zut cum o idee foarte bun\u0103 dintr-un centru academic a devenit o solu\u021bie eficient\u0103 pentru milioane de utilizatori din peste 50 de \u021b\u0103ri din lume, de la Estonia \u0219i Spania, p\u00e2n\u0103 la Japonia, India, Bhutan, Mexic sau Emiratele Arabe Unite. Pentru mine, parcursul Eduten spune ceva important despre inovarea \u00een educa\u021bie: o tehnologie bun\u0103 porne\u0219te de la cercetare, este testat\u0103 \u00een \u0219coli, produce rezultate m\u0103surabile \u0219i poate fi adaptat\u0103 unor sisteme educa\u021bionale foarte diferite. M\u0103 bucur c\u0103 am fost aproape de acest parcurs \u00eenc\u0103 de la \u00eenceput \u0219i, cu at\u00e2t mai mult, m\u0103 bucur acum, c\u00e2nd putem vedea rezultate m\u0103surate chiar \u00een \u0219colile din Rom\u00e2nia\u201d<\/i><\/em><\/p>\n<p><strong><b>Elena Lotrean<\/b><\/strong><\/p>\n<p>Fondator Finnish Teacher Training Centre,<\/p>\n<p>Reprezentant Eduten \u00een Rom\u00e2nia<\/p>\n<p>Studiul din Rom\u00e2nia a fost conceput pentru a verifica validitatea local\u0103 a unei solu\u021bii utilizate deja interna\u021bional. Platforma Eduten este adaptat\u0103 programei na\u021bionale de matematic\u0103. Con\u021binutul ei a fost tradus \u0219i calibrat pentru \u0219coala rom\u00e2neasc\u0103. Profesorii participan\u021bi la acest studiu au fost preg\u0103ti\u021bi la Sibiu, \u00een sesiuni care au vizat utilizarea platformei \u0219i modalit\u0103\u021bi optime de integrare a ei \u00een activitatea curent\u0103 de la clas\u0103.<\/p>\n<p>Obiectivele studiului au vizat modul \u00een care profesorii pot integra Eduten \u00een predarea matematicii \u0219i impactul utiliz\u0103rii tehnologiei asupra rezultatelor elevilor, precum \u0219i evaluarea atitudinilor cadrelor didactice, ale elevilor \u0219i ale managerilor \u0219colari fa\u021b\u0103 de solu\u021biile de educa\u021bie asistat\u0103 de inteligen\u021ba artificial\u0103 oferite de Eduten. De asemenea, autorii au analizat condi\u021biile necesare pentru extinderea utiliz\u0103rii acesteia \u00een \u0219coli \u0219i dificult\u0103\u021bile care pot ap\u0103rea \u00een procesul de implementare. \u201cPlatforma Eduten a fost utilizat\u0103 cu succes la clasele I\u2013IV, ceea ce o face potrivit\u0103 pentru eforturile na\u021bionale de consolidare a competen\u021belor numerice fundamentale \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar\u201d, spun realizatorii studiului. Extinderea dincolo de \u0219colile pilot reprezint\u0103 o nou\u0103 etap\u0103, pentru care Eduten declar\u0103 c\u0103 este preg\u0103tit\u0103.<\/p>\n<p>Raportul recomand\u0103 ca, \u00eenaintea unei extinderi, s\u0103 existe o perioad\u0103 distinct\u0103 de preg\u0103tire a \u0219colilor, interval \u00een care s\u0103 fie evaluate infrastructura digital\u0103 \u0219i capacitatea local\u0103 de implementare. Pentru extindere, raportul recomand\u0103 prioritizarea \u0219colilor care combin\u0103 o infrastructur\u0103 adecvat\u0103 cu un sprijin institu\u021bional consistent. \u00cen paralel, este recomandat un model de tip \u201eformarea formatorilor\u201d, prin care un nucleu de exper\u021bi locali \u0219i finlandezi s\u0103 preg\u0103teasc\u0103 profesorii din teritoriu, astfel \u00eenc\u00e2t implementarea s\u0103 poat\u0103 fi sus\u021binut\u0103 la scar\u0103 c\u00e2t mai larg\u0103.<\/p>\n<ul>\n<li>Studiul a fost realizat \u00een Rom\u00e2nia, \u00eentre 19 ianuarie \u0219i 1 mai 2026, de o echip\u0103 de speciali\u0219ti Eduten \u00een pedagogie, educa\u021bie digital\u0103 \u0219i analiz\u0103 a datelor, iar rezultatele au fost validate de dr. Erkki Kaila, cercet\u0103tor \u0219i cadru universitar la University of Turku, specializat \u00een learning analytics \u0219i educa\u021bie digital\u0103. (<em><i>Impact Pilot: Eduten in Mathematics Education \u2014 Summary and results of a 15-week research pilot in 9 Romanian schools conducted between 19.1.2026 \u2013 1.5.2026.<\/i><\/em>).<\/li>\n<li>Datele acestui nou studiu sunt cuprinse \u00eentr-un prim<a href=\"https:\/\/eduten.ro\/rezultate\/\"><u>raport de cercetare.<\/u><\/a>\u00a0Tehnologia din spatele Eduten are \u00eens\u0103 un istoric academic larg: printre lucr\u0103rile evaluate inter pares enumer\u0103m studiul \u201eLimits and Virtues of Educational Technology in Elementary School Mathematics\u201d, publicat \u00een 2020 \u00een <em><i>Journal of Educational Technology Systems<\/i><\/em>, care a analizat utilizarea platformei academice Eduten Playground\/ViLLE \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar \u0219i efectele integr\u0103rii regulate a tehnologiei \u0219i a <em><i>learning analytics<\/i><\/em>\u00a0asupra \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii matematicii.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><b>EDUTEN.<\/b><\/strong>\u00a0Este o platform\u0103 bazat\u0103 pe inteligen\u021b\u0103 artificial\u0103 care pune la dispozi\u021bia profesorilor exerci\u021bii, evaluare \u0219i analitica \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii. Aplica\u021biile pe care le ofer\u0103 se bazeaz\u0103 pe mai bine de 18 ani de cercetare desf\u0103\u0219urat\u0103 la Universitatea din Turku, Finlanda. Portofoliul Eduten include peste 250.000 de sarcini pentru clasele I\u2013XII, organizate \u00een programe s\u0103pt\u0103m\u00e2nale de exersare \u0219i aliniate la curriculumul local din fiecare \u021bar\u0103 \u00een care este prezent\u0103. Utilizatorii principali sunt profesorii, care folosesc platforma pentru a coordona activit\u0103\u021bi pedagogice gamificate de \u00eenv\u0103\u021bare, construite pe baza programei. Profesorul prime\u0219te \u00een timp real diverse tipuri de analize ale \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii, care \u00eel ajut\u0103 s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 punctele forte \u0219i dificult\u0103\u021bile fiec\u0103rui elev. Eduten poate fi accesat de pe calculatoare, laptopuri, tablete sau smartphone-uri. Platforma Eduten este oferit\u0103 milioanelor de elevi din peste 50 de \u021b\u0103ri de c\u0103tre Eduten Ltd, companie desprins\u0103 din Universitatea din Turku. Finnish Teacher Training Centre este distribuitor unic al solu\u021biei Eduten \u00een Rom\u00e2nia. Mai multe informa\u021bii:<a href=\"http:\/\/www.eduten.com\/about\">\u00a0<\/a><a href=\"http:\/\/www.eduten.com\/about\"><u>www.eduten.com\/about<\/u><\/a>.<\/p>\n<p><strong><b>DIALOG PENTRU EDUCA\u021aIE <\/b><\/strong>este organiza\u021bia umbrel\u0103 pentru Finnish Teacher Training Centre &#8211; centru de formare \u0219i inovare educa\u021bional\u0103 dedicat dezvolt\u0103rii profesionale a profesorilor \u0219i moderniz\u0103rii practicilor de predare. Centrul dezvolt\u0103 cursuri, workshopuri, webinarii \u0219i programe aplicate pentru cadre didactice, pentru echipe de management \u0219i pentru comunit\u0103\u021bi \u0219colare. Din 2018, peste 10.000 de profesori au participat la programele \u0219i evenimentele organizate de Finnish Teacher Training Centre \u0219i de structurile partenere. \u00cen ultimii ani, una dintre direc\u021biile centrale de lucru a devenit integrarea responsabil\u0103 a inteligen\u021bei artificiale \u00een educa\u021bie, de la alfabetizarea AI \u0219i proiectarea lec\u021biilor p\u00e2n\u0103 la evaluare, diferen\u021biere \u0219i personalizarea \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii. Centrul lucreaz\u0103 \u00een parteneriat cu organiza\u021bii educa\u021bionale interna\u021bionale, printre care Eduten, \u0219i urm\u0103re\u0219te transformarea inova\u021biei pedagogice \u00een practici care pot fi testate, m\u0103surate \u0219i extinse la nivel general. Mai multe informa\u021bii:<a href=\"https:\/\/teachertraining.ro\/\">\u00a0<\/a><a href=\"https:\/\/dialogpentrueducatie.ro\/\"><u>https:\/\/dialogpentrueducatie.ro\/<\/u><\/a><a href=\"https:\/\/teachertraining.ro\/\">\u00a0\u0219i <\/a><a href=\"https:\/\/teachertraining.ro\/\"><u>https:\/\/teachertraining.ro\/<\/u><\/a><\/p>\n<p><strong><b>\u00a0<\/b><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00cenv\u0103\u021barea asistat\u0103 de inteligen\u021ba artificial\u0103 accelereaz\u0103 procesul de achizi\u021bionare a competen\u021belor numerice \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar, arat\u0103 un studiu realizat \u00een Rom\u00e2nia de platforma\u00a0Eduten. Cercetarea arat\u0103 c\u0103 profesorii care integreaz\u0103 solu\u021biile Eduten \u00een predarea matematicii pot \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi semnificativ progresul elevilor lor: scorurile copiilor inclu\u0219i \u00een analiz\u0103 au crescut cu 23,1% \u00eentr-un singur semestru, de peste dou\u0103 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[192],"tags":[2436],"class_list":["post-47647","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-comunicate-de-presa","tag-eduten"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p1H7ta-cov","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47647","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=47647"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47647\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":47650,"href":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/47647\/revisions\/47650"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=47647"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=47647"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zelist.ro\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=47647"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}